動画配信での勉強、それだけで大丈夫?
YouTubeやオンライン授業で勉強している方、多いと思います。動画は確かに便利です。移動中でも見られるし、何度でも繰り返せる。インプットの手段としては優秀です。
でも、動画だけで終わらせている人には、はっきり言います。
それだけでは、問題は解けるようになりません。
「わかりやすい」と「解ける」はまったく別
私自身、講師として「わかりやすい授業」を心がけています。でも同時に、ずっと感じてきたことがあります。
その場でわかりやすいと感じることと、実際に問題が解けるようになることは、まったくの別物だということです。
動画授業を見ているとき、人は「なるほど、わかった」という感覚になります。講師の説明が丁寧であればあるほど、その感覚は強くなります。でも、この「わかった気」は、実はとても危ういものです。
なぜなら、国家試験本番でやるのは、動画を見ることではなく、自分の力だけで問題文を読み、選択肢を吟味し、自分の頭で答えを導き出すことだからです。動画をどれだけ見ても、この「自分でやる」という工程を一度も経験していなければ、本番でできるようにはなりません。
わかった気になって終わる、が一番危ない
動画授業のいちばんの落とし穴はここです。
「わかった」という感覚だけで満足して、そのあと何もしない。
わかりやすい授業を受けると、脳が「理解した」と錯覚します。でも、その理解を「自分で問題を解く」という形にアウトプットする作業を挟まなければ、その知識は本番で使える形になりません。インプットだけの知識は、驚くほど簡単に本番で役に立ちません。
授業を受けたら、必ずセットでやること
だからこそ、私はいつも受講生にこう伝えています。
わかりやすいと感じた授業ほど、その日のうちに過去問題集で同じ内容を解き直してください。
授業を聞いて「なるほど」と思った、その日のうちに。時間が経つほど、わかった気になった感覚だけが残って、実際に解けるかどうかの検証をしないまま次に進んでしまいます。
インプット(授業・動画) → アウトプット(過去問) を必ずワンセットにする。これができるかどうかが、合格する人とそうでない人の分かれ目です。
動画がダメなのではありません。動画で終わってしまうことがダメなのです。
今日勉強した内容、今日のうちに過去問を1問でも解いてみてください。それだけで、明日の自分が変わります。
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